Clase 10: Los Materiales y el calor ... (Obligatorio)

PEC (Plan Nacional de Educación Científica)

Objetivo:

·         Qué sean capaces de analizar  un experimento escolar significativo que les permita: elaborar anticipaciones, plantearse preguntas, diseñar un experimento, formular conclusiones, etc.

Tiempo: 22 al 26 de octubre

Materiales:

-          Barra de metal

-          Barra de vidrio

-          Barra de plástico

-          Vela

-          Vaso de precipitación (250 ml – vasos de helados de Telgopor)

-          Agua a 90° C

-          Chinches.

Secuencia Didáctica:

-          Inicio de la clase:

Pregunte a la clase:

-          ¿Todos los materiales conducirán igual el calor?

-          ¿Cómo nos daríamos cuenta cuál conduce mejor el calor?

-          ¿Elegirían una cuchara de metal para revolver la comida en el fuego?

La docente le muestra a los alumnos la colección de barritas de diferentes materiales (no se las entregará aún).

Pregunta:

¿Cuál de las barritas conducirá mejor el calor y cuáles peor?

Hipótesis:

 Pienso que…

Experimento:

A).- Pegar con la cera de vela un chinche en uno de los extremos de cada barra.

B).-Colocar el agua caliente en el vaso de precipitación teniendo en cuenta que luego se introducirán las barras (si se pone mucha agua podría rebasar).

C).- Introducir las barras en el agua caliente, dejando el extremo de la chinche sin sumergir. Primero todas al mismo tiempo y luego una a la vez.

         Conclusión:

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-          ¿Qué conceptos y competencias aprendimos en clases?

Conceptos	Competencias
-          Conceptos de -          Características de.	-          Observación -          Comparación -          Manipulación -          Clasificación -          Elaboración de conclusiones -          Descripción

BIBLIOGRAFÍA:

-          Wikipedia. Biblioteca de Consulta.

-          Fotocopias entregadas por PEC.

Internet : www.informatizadas.blogspot.com