Un proyecto epistolar que invita a descubrir otra historia y diferentes formas de trabajar el Bicentenario en la escuela SEGUIR Rosario Marina PARA LA NACION JUEVES 07 DE JULIO DE 2016 El lugar que ocupó la mujer en 200 años de historia, uno de los ejes sobre los que trabajan los chicos de la Escuela N° 24 de Gerli, en Avellaneda. Foto: Santiago Hafford 21 0 LA PLATA.- En la escuela primaria N° 24 de Gerli, en Avellaneda, Marcos pregunta por las cartas. La seño, Celina Passarella, le dice que todavía no llegaron. Y así cada mañana. Hasta que, después de más de veinte días de espera llegan y, de puño y letra, con lápiz o lapicera, cada alumno de 5° y 6° grados recibe la correspondencia que viene de la escuela primaria 9 de Julio de San Miguel de Tucumán. El proyecto empezó porque Silvina Vidal, la directora, y María Fernanda Comojo, la vice, se contactaron a través de las capacitaciones en servicio y las aulas virtuales con un profesor que les facilitó el con