Tiempo: 12 al 16 de Noviembre Materiales: Bolsas de supermercado, envases de yogur, de margarina, de queso crema, vasos descartables, envases de galletitas, de cremas faciales, champú, crema enjuague, etc.   y/o trozos de diferentes plásticos con sus logos de identificación. Secuencia didáctica: Actividad a): Iniciar la clase preguntando a los alumnos: ¿Se imaginan los teclados de las computadoras hechas con hierro y las carcasas de los teléfonos celulares de cartón? ¿Qué pasaría? El cepillo de dientes, los anteojos, la pantalla de la tele, los trajes de baño de los campeones olímpicos de natación, son hechos con un mismo material, ¿Cuál es? Una vez que los alumnos reconocen a los materiales plásticos en los objetos mencionados, continuamos la clase con un diálogo guiado por las siguientes preguntas: -           ¿Qué otros objetos de plástico pueden mencionar? -           ¿Todos los plásticos son iguales? -           ¿En qué se basan para responder a esta pre