Administrador por el  Ente Tucumán Turismo , el espectáculo " Tucumán  Cita a la Patria", inaugurado en el año 1968, evoca los históricos momentos que condujeron a la Declaración de la Independencia, y el acto de la aprobación de la misma. Se trata de un espectáculo grabado, en que voces muy representativas de la cultura argentina de ese momento, como  Alfredo Alcón ,  Eduardo Rudy ,  Lola Membrives  y  María Rosa Gallo , dan vida al lugar y al momento en que la historia nacional tomaba un nuevo rumbo. Simultáneamente, un juego de luces da ambiente a la representación histórica. Durante el show, se escuchan las aclamaciones del pueblo, la lectura del acta, las voces de  Francisco de Laprida ,  Juan José Paso ,  Tomás Godoy Cruz  y otros patriotas. Se reproduce el juramento de los diputados y hasta el rasguito de la pluma con que firman el histórico documento que anuncia la patria nueva. Cuenta con diálogos de  Ricardo Rojas ,  Leopoldo Lugones ,  Olegario Víct

Actualmente esta casa funciona como museo y es centro tradicional de los festejos por la Declaración de la Independencia. El museo consta de nueve salas de exposiciones, en las que se exhiben muebles y vestuario de época, una reproducción ajustada a la disposición del mobiliario durante las deliberaciones, mapas y cuadros, una reproducción de la edición manuscrita del Acta de la Independencia y una reproducción de la edición impresa, en  castellano  y  aimara . También se exhibe una galería con los miembros del Congreso. El edificio actual está formado por dos cuerpos principales, rodeando al primer patio. El primer cuerpo incluye la fachada, un zaguán y dos salones, uno a cada lado de la entrada. A los costados del primer patio existen dos cuartos del lado norte y dos del lado sur. A continuación se encuentra el segundo cuerpo principal, dividido en tres salas; la mayor es la de las sesiones del Congreso, y la única que se conserva del edificio original. También con

En  1941  la Casa de la Independencia fue declarada Monumento Histórico Nacional. Una comisión especial, formada por  Ricardo Levene ,  Martín Noel ,  Mario J. Buschiazzo , y Alejandro Figueroa, estudiaron un proyecto de reconstruir la casa tal como era en los tiempos del Congreso de Tucumán. Una ley de la Provincia de Tucumán aprobó esa obra, y se decidió que la misma fuera dirigida por Buschiazzo, un arquitecto. Éste se basó en las fotografías de Paganelli de  1869  y los planos levantados durante el proceso de su compra por el estado nacional. Durante las excavaciones previas a la reconstrucción se encontraron los cimientos de la edificación original, que facilitaron la reconstrucción del edificio. Las obras comenzaron en 1942 y fueron inauguradas el 24 de septiembre del año siguiente. La reconstrucción intentó ajustarse al máximo a cada detalle del edificio original, utilizando incluso los mismos tipos de ladrillos, tejas —adquiridas en demoliciones en distintas c

Tras el traslado del Congreso a Buenos Aires, la casa fue destinada a diversos usos, y devuelta a sus propietarios en algún momento de la crisis conocida como la  Anarquía del Año XX . Pasó a ser propiedad de Carmen Zavalía, casada con su tío Pedro Patricio Zavalía. Su estado parece haber sido ruinoso, por lo que los esposos Zavalía demolieron las construcciones del segundo patio, recontruyéndolas en un estilo más moderno. Años más tarde, la casa albergaba a dos mujeres solteras, tataranietas de su primera propietaria. En el año  1869 , con el objetivo de llamar la atención de las autoridades en la conservación del edificio, aprovecharon la presencia en Tucumán del fotógrafo  Ángel Paganelli , para tomar algunas fotografías del mismo. Entre ellas, tuvo especial importancia una única fotografía del frente del edificio, que se muestra en estado bastante ruinoso, pero conservando en buen estado los detalles arquitectónicos. En la foto aparecen el conductor del carro que

La Casa histórica fue construida durante la década de  1760  por el comerciante  Diego Bazán y Figueroa , para ser otorgada como  dote  al matrimonio. o de su hija Francisca Bazán con el español peninsular Miguel Laguna. Este matrimonio tuvo extensa descendencia, y durante algún tiempo vivieron en ella más de quince personas... Se trataba de una edificación de estilo señorial, con una entrada de tipo  zaguán , flanqueada por dos habitaciones, que dan a un primer patio, rodeado de habitaciones por sus cuatro costados. A continuación se hallaban tres salones principales, luego un segundo patio, para seguir un tercer grupo de dependencias, destinadas al personal de servicio. Fuera de las decoraciones aplicadas a paredes y aberturas, el edificio carecía de todo ornamento, con la única excepción de las molduras ubicadas a ambos lados de la puerta principal, representando  columnas salomónicas . En la época de la  Revolución de Mayo , la casa pertenecía a los descendientes

La  Casa Histórica de la Independencia , es un edificio histórico localizado en el centro de la ciudad  argentina  de  San Miguel de Tucumán , donde un cuerpo de delegados de la mayoría de las  Provincias Unidas del Río de la Plata , conocido como el  Congreso de Tucumán , proclamó la declaración de independencia de la Argentina , el  9 de julio  de  1816 .

La función de un mapa es ofrecer información amplia, clara y confiable de una  región determida, pueden ser generales que representan grandes extensiones (estados, países o continente) donde incluye  ríos y carreteras.

La  Casa Histórica de la Independencia , es un edificio histórico localizado en el centro de la ciudad  argentina  de  San Miguel de Tucumán , donde un cuerpo de delegados de la mayoría de las  Provincias Unidas del Río de la Plata , conocido como el  Congreso de Tucumán , proclamó la declaración de independencia de la Argentina , el  9 de julio  de  1816 .

Haciendo un afiche sobre el cuerpo humano para llevar a la escuela!

TU CUERPO Un recurso que trabaja el cuerpo humano en profundidad. Ideal para trabajar en el aula en los ultimos años de educación infantil. Compara elfuncionamiento del cuerpo con un maquina, nos relata el funcionamiento del cerebro, de los pulmones, riñones, intestinos, corazón y estómago. http://www.tudiscoverykids. com/juegos/cuerpo-humano/  

EL CUERPO HUMANO. PELAYO Y SUS AMIGOS. La unidad trabaja el cuerpo humano en 5 bloques. El niño aprenderá mediante cuentos, ilustraciones y locuciones sobre el cuerpo. Jugará con varias actividades y podrá ver una obra de arte, un cuento narrado por una actriz. Discriminará sonidos del cuerpo y actividades para colorear y recortar entre otras. http://nea.educastur.princast. es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ ibcmass_u01_identidad/index. htm

MI CUERPO Es un recurso elaborado por Venezuela donde nos presentan el cuerpo humano. El recurso esta narrado, por lo que el niño puede interactuar por si solo.Se presentan los nombres de todas las partes del cuerpo sobre dos niños desnudos. Luego trabajamos sobre el uso de las distintas partes. Mediante juegos el niño debe completar las partes del cuerpo.Se presentan también los sentidosAl ser un recursos boliviano puede que el niño se extrañe con alguna palabra. http://www.rena.edu.ve/ nivelInicial/cuerpoHumano/ act01.html

JUGANDO CON LAS PALABRAS: EL CUERPO HUMANO. Este recurso creado por el gobierno Canarias, se puede utilizar tanto en casa como en el aula, de manera indivual, pequeños grupos o con toda la clase con la pizarra digital. Se trabaja el cuerpo humano mediante la lectoescritura. Las actividades están organizadas por niveles, en el 1, las actividades son más sencillas, en el 2 (más orientado a 5 años) se necesita mayor domino de las palabras y la lectoescritura. Además podemos elegir el tipo de letra: minúscula o mayúscula. el objetivo es trabajar el vocabulario del cuerpo humano. Se relacionan palabras con partes del cuerpo, buscar por que letra empiezan los dibujos. http://www.gobiernodecanarias. org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/ Docsup/Recursos/42078871A/ jugando_palabras.zip_desc/ cuerpo/jugandoconpalabras.html (Hacer click para jugar)

CONCEMOS MÁS SOBRE EL CUERPO HUMANO Recurso argentino donde Nati, la protagonista nos invita a conocer muchas cosas interesantes sobre el cuerpo humano de una manera divertida. El libro con el interrogante, nos introduce en el juego, hablándonos del ombligo, la sangre y como procesamos los alimentos. Con los demás juegos que Nati presenta, jugamos con los sentidos, los hábitos saludables del cuerpo, los huesos y tenemos hasta un ahorcado, donde tenemos que adivinar las letras de algunas parlabras del cuerpo. Se presenta una ficha para imprimir y recortar, donde se debe vestir a los niños. Todo el recurso se presenta narrado en argentino, quizá los niños no entiendan alguna palabra. Los niños pueden manejar este recurso ellos solos. http://argentina.aula365.com/ Tutoriales/IUD1/IUD1_pres_i01. htm                                (Hacer clic para ir al juego)

Ambiental/ Arqueológico/ Climático/ Cultural/ Demográfico/ Eco-regional/ Económico/ Altibatimétrico/ Altibatimétrico mudo/ Orográfico/ Orográfico mudo/ Histórico/ Político/ Turístico Zonas climáticas Clima Una de las características más salientes del territorio Argentino es la variedad de climas que posee; húmedos, secos; calor tropical o frío nival, pasando por diferentes tipos de templados. Nada queda fuera de las posibilidades que ofrece la Argentina en materia climática.  

  Materiales : Por grupo: ·          1 recipiente con 500 ml de agua ·          1 imán flexible (heladera) ·          7 vasos plásticos ·          1 colador ·          1 pinza de plástico ·          2 filtros de papel para café ·          2 cucharas ·          1 embudo plástico. ·          1 vaso medidor con arena ·          1 vaso medidor con clips ·          1 vaso medidor con bolitas de telgopor ·          Servilletas de papel. ·          Agua ·          Sal de mesa. ·          1 placa de Petri plástica ·          1 felpón.   Pregunta ¿Cómo saben si un objeto está compuesto por más de un material? Paso a paso: Primer Paso: Las alumnas van a mezclar los materiales   y luego los van a separar usando los objetos con que cuentan cada grupo: a).-   vaso 1: arena y clips b).- Vaso 2: arena y bolitas de telgopor. c).- Vaso 3: agua y arena d).- agua y sal. Segundo paso: Con el felpón colocarás el número al vaso según l