Los microorganismos - Ciencias Naturales - Obligatorio

Actividad Nº 8: Análisis de un diseño experimental

Objetivos:

Qué sean capaces de analizar  un experimento escolar significativo que les permita: elaborar anticipaciones, plantearse preguntas, diseñar un experimento, formular conclusiones, etc.

Materiales:

Texto con una descripción de una situación experimental.

Pregunta disparadora:

¿Las plantas y los animales son los únicos seres vivos que existen?

Experiencia Escolar:

Ana y  María están por realizar un experimento que les dio la Seño de 4º grado. Para eso usaron dos frascos. A uno le pusieron una rodaja de pan mojado con agua y al otro le pusieron una rodaja de pan sin agua. Tuvieron cuidado de usar los mismos frascos y las rodajas de pan son iguales. Taparon los dos frascos  y observaron durante varios días lo que sucedía, cada tres días observaron el pan. Registraron los resultados en el siguiente cuadro.

	Frasco 1 Pan con humedad	Frasco 2 Pan sin humedad
1º observación	Pan húmedo	Pan seco
2º  Observación	Le aparecieron unos puntos verdes	Pan seco
3º  Observación	Le aparecieron más puntos verdes	Pan seco
4º  Observación	Casi todo el pan está cubierto de puntos verdes	Pan seco, aparecen puntos  verdes
5º  Observación	El pan está cubierto totalmente de puntos verdes	más puntos verdes

Luego de leer la experiencia, les proponemos que contesten las siguientes preguntas:

¿Qué quieren averiguar Ana y María con este experimento?.........................................................................................................................................................................................................................................¿Cuál habrá sido su hipótesis? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Qué cosas mantuvieron igual en el experimento? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Qué fue lo que cambió en el experimento?

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¿Qué midieron o controlaron y cómo lo hicieron?

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¿Qué resultados obtuvieron?

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¿A qué conclusiones llegaron?

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Luego de hacer el análisis de la experiencia les proponemos pensar en otros factores pueden influir e el crecimiento de los hongos y que piensen un diseño experimental para responder esa pregunta usando la siguiente guía:

Pregunta a investigar
Hipótesis, Pienso que…
Diseño del experimento	¿Cómo será mi experimento? ………………………………………………………………… ¿Qué va a cambiar en el experimento? ………………………………………………………………. ¿Qué cosas se mantienen igual en el experimento? ……………………………………………………………… ¿Qué mido? …………………………………………………………….. ¿Cómo lo mido? …………………………………………………………….
Predicciones	¿Cuáles serán los posibles resultados si lo que pienso es verdadero? ……………………………………………………………… ¿Y cuáles serán los posibles resultados si lo que pienso no es correcto? ……………………………………………………………….
¿Cómo voy a registrar los datos?