Matemática - Diagnóstico

Actividades:

·         Presentación del 1er día de clases:

·         Trabajo con las máximas de San Martín y construyo en grupo otras máximas.

·         En un afiche las escribo y las cuelgo en el aula.

·         Trabajarán los tres grados juntos: 6º A, B, C

      Forma las cifras con los siguientes números

·         Números	·         Mayor	·         Menor
·         9,3,2,6,1	·	·
·         8,7,6,5,4	·	·
·         0,4,3,8,5	·	·
·         0,0,1,2	·	·

·          

·          

      Resuelve las siguientes multiplicaciones

                                      14648 x 25=                                       3679x 45=

      Resuelve las siguientes divisiones

89.688 % 48=                                                    18763% 52=

      Situaciones Problemáticas

Facundo, Santiago y Juan son socios.

Facundo puso: dos mil setecientos veinte cuatro.

Santiago puso: quinientos ochenta mil cuatrocientos.

Juan puso: un millón trescientos mil noventa y nueve.

¿Cuánto dinero juntaron para el negocio? Respuesta:

      ¿Cómo se escriben los siguientes números?

25.689.023=

3.562.201=

12.457=

      Resuelve las siguientes operaciones con fracciones.

2/5 + 7/5               =

4/8 + 3/2              =

      Pasa las siguientes fracciones a números decimales.

7/100 =

12/100=

3/1000=

      Suma y resta de números decimales

·         Pasa las fracciones a números decimales.

4 / 1000=                                               2 / 100=

15 / 100=                                              8 / 1000=

·         Ordena y suma estos números decimales.

·         ¿Puedes proponer tres ejemplos más?

      Situaciones problemáticas.

·         Un motociclista ha recorrido 4 etapas de una carrera, la primera etapa 174,5 km, en el segunda etapa 210,4 km y en la 3ra etapa recorrió 100,6  km. Total del recorrido: 621, 8km. ¿Cuántos km recorrió en la 4ta etapa?

·         Trazar los siguientes ángulos:

20º, 50º, 60º, 120º, 140º, 135º.

·         Construye los siguientes triángulos: equilátero, Isósceles y escaleno, usando unos de los ángulos.

·         Geometría:

·         Cuerpos Geométricos

·         Se pueden clasificar en cuerpos de caras planas o poliedros y cuerpos con al menos una curva  son cuerpos redondos.

            Cúspide

Busca cajas que se parezcan a esos cuerpos para observarlas en clases.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~11001646/MATEMATICAS.html (Para jugar en internet)

·         Busca cuerpos en tu casa que podamos observar en clases y que sean redondos.

·         Observo los cuerpos y le coloco sus nombres.

·         Dibujo o pego figuras de aquellos cuerpos que tienen cúspide.

·         Elige un cuerpo que te guste y cuenta cuántas aristas, vértices y caras  posee.

·         ¿Qué huellas o sombras produce cada cuerpo?

·         Completo el  cuadro:

Cuerpos	Nº de caras	Nº de aristas	Nº de vértices
Pirámide
Cubo
Esfera

• Rectas y ángulos:https://www.youtube.com/watch?v=MLDDOx-L8Xg

a.-Tipos de líneas que existen:

Son 5 líneas.

            Línea recta

                                                              Línea curva abierta.

                                                                                     Línea curva cerrada.

      

                                                          n

                                                             Línea poligonal cerrada.

b.- Diferencias entre una recta y un segmento

• Recta: es una línea que no tiene principio ni fin. No sabemos donde comienza ni donde termina.

 

• Segmento: Tiene un principio y también un fin. Comienza en el punto A y termina en el punto B.

A                                                                                                                                            

c.- Rectas Paralelas y rectas secantes.

 

Rectas Paralelas: no se cruzan en ninguno de sus puntos.

Pa

  Rectas Secantes: si se cortan en un punto.

 A

d).- ¿Qué  es un ángulo?

·         En los mosaicos de la escuela o de tu casa hay muchas figuras geométricas. ¿Cuáles descubriste?

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·         Dibuja tu propio mosaico y pégalo en tu carpeta.

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