Matemática: semana del 29 de septiembre al 9 de octubre (Obligstorio)

Actividades:

1.-Resolver  Con calculadora

a).- Tabla

Si a un número le sumas	Da	¿Qué número es?
10	160	150
100	320
100	1.700
1.000	1.380
100	450
1.000	2.170
10	340
1.000	6.000
10	990

b).- Formen el número 357 utilizando solamente las teclas 1, 0, +, =, todas las veces que consideren necesarias. Anoten los cálculos a realizar antes de usar la calculadora.

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c).- Analizando la escritura de los números, se puede saber cuántas veces hay 1.000, cuántas veces hay 100, cuántas veces hay 10 y cuántas hay 1 en ese número.

Primero anota los cálculos:

3472:

1000	100	10	1
3	4	7	2

B).-

2.074

1000	100	10	1

8.190

1000	100	10	1
			B

2.- Situaciones Problemáticas.

·         Las alumnas de 3° A y B están recaudando fondos para su fiesta de fin de clases. A menudo que pasan los días anotan los números que han vendido.

Lunes	Desde 0 hasta 89
Martes	90 al 167
Miércoles	168 al 298
Jueves	299 al 359
Viernes	360 al 500
Sábado	501 al 700
Domingo	………………………

Preguntas:

o   ¿Qué días vendieron menos de 100 números?

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o   ¿Qué días vendieron más de 100 números?

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o   ¿Cómo hicieron para saber las respuestas anteriores?

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o   Aylén  tiene el 329, ¿Qué día lo compró?

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Hacemos las cuentas

¿Cuántas rifas vendieron el  lunes?

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¿Y el miércoles?

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3.-  Geometría:

·         Dibujamos los patios de la escuela y encontramos cuerpos  geométricos.

a)      Medimos el 1er patio con:

cinta métricaRegla    Ruleta                                                                        

b).- Dibujamos los cuerpos geométricos:

Columnas  del patio = cilindros =

c)- Dibujo el patio en  3D

¿Encontramos prismas? ¿Hay cubos?¿Qué más podemos observar de los cuerpos geométricos?

4.- Ajedrez

Coloco en mi tablero números y Letras.

5.- Computación

- Partes de la computadora.

 

-          Observamos en la computadora de nuestra casa.

-          Dibujamos un pendrive o memoria de USB.