Ciencias Naturales:• MATERIALES Y SUS CAMBIOS, 20/07 al 31/07 (Obligatorio)

Actividades:  Lleva equipo de laboratorio

Clase: ¿De qué están hechas las cosas?

 

 Materiales:

Por grupo:

·         1 recipiente con 500 ml de agua

·         1 imán flexible (heladera)

·         7 vasos plásticos

·         1 colador

·         1 pinza de plástico

·         2 filtros de papel para café

·         2 cucharas

·         1 embudo plástico.

·         1 vaso medidor con arena

·         1 vaso medidor con clips

·         1 vaso medidor con bolitas de telgopor

·         Servilletas de papel.

·         Agua

·         Sal de mesa.

·         1 placa de Petri plástica

·         1 felpón.

Pregunta

¿Cómo saben si un objeto está compuesto por más de un material?

Paso a paso:

1º paso:

Las alumnas van a mezclar los materiales  y luego los van a separar usando los objetos con que cuentan cada grupo:

a).-  vaso 1: arena y clips

b).- Vaso 2: arena y bolitas de telgopor.

c).- Vaso 3: agua y arena

d).- Vaso 4: agua y sal.

2º  paso:

Con el felpón colocarás el número al vaso según la mezcla que contiene.

3º paso:

Observen las herramientas que tienen en el grupo y piensen cuales van a usar para separar los materiales. Anotar las ideas en la carpeta.

4º  paso: ¡Acción!

Separen los objetos  siguiendo la planificación que hicieron.

Observación:

v  ¿Pudieron separar todos los materiales?

v  ¿Cómo lo hicieron con cada mezcla?

v  ¿Cuántas maneras encontraron para separar cada una de las mezclas?

v  ¿Tomaron fotos del trabajo realizado?

v  Registrar en la carpeta y enviar tareas al blog.

Información sobre mezclas:

A veces cuando los materiales se mezclan, podemos ver en ellos diferentes partes o fases. En esos casos, se dice que la mezcla es  heterogénea.

La arena y los clips forman una mezcla heterogénea porque podemos ver en ella dos fases diferentes: por un lado vemos la arena  y por otro los clips. Lo mismo sucede con arena y  agua.

Formas de separar las mezclas: para separa un sólido de un líquido lo podemos hacer con el filtro  de café  el colador. La arena del agua con el colador que se llama tamizado.

El telgopor y el agua lo podemos separar con la flotación. Y los objetos de hierro con el imán.

                                          

·         Taller de Educación Sexual Integral:

Invitar a los padres para que trabajen con nuestras alumnas sobre el tema.

Luego se elaborarán afiches y otros soportes digitales.