Operaciones a).- Llega a 5000 ……………. + ……………….. = 5000 ……………….  X……………. = 5000 ……………….. - …………….   = 5000 ………………. : ……………..   = 5000 b).- Resuelve mentalmente 400 + 17 + 1000   =                                            1250 + 92 +1250 = 124 + 2000 + 124 =                                            350 +  2000 + 350 = 80 + 3000 + 20     = c).- Sin hacer la cuenta ¿Cuál es mayor en cada caso? ¿552 + 210  o   908?        ¿423 o  158+350?                   ¿250 + 550  o  700 + 50? ……………………         …………………                     ……………………….. d).- Señala con una cruz entre que valores se encuentra el resultado de la cuenta. 243 + 472  168 + 185  371 + 493  278 + 415 Entre 300 y 400 Entre 400 y 500 Entre 500 y 600 Entre 600 y 7

En la escuela 20 de Villa Escolar, en Formosa, un profesor de Historia venció cierta reticencia inicial a la llegada de las netbooks, empezó a viajar a la capital de la provincia para capacitarse y terminó descubriendo nuevas formas de enriquecer sus clases y de vincularse con sus alumnos.   El siguiente texto forma parte del segundo estudio evaluativo sobre el Programa Conectar Igualdad, “Cambios y continuidades en la escuela secundaria: la universidad pública conectando miradas”, realizado por 15 universidades nacionales. Carlos es profesor de historia en el pequeño y tranquilo pueblo de Villa Escolar, un lugar de casitas bajas, con ríos y montes vírgenes, donde el sonido de la naturaleza se impone con más fuerza que el ruido de lo producido por la intervención del hombre. Allí todos se conocen y se saludan, y recién ahora empieza a haber bullicio de ciudad, porque hace poco asfaltaron la calle principal y comenzaron a circular más autos y motos. Muy pocos acontecimientos sac

Completa las oraciones con números. ·          El número anterior al 1525 es …………………………………. ·          El número posterior de 3998 es ……………………………….. ·          El número siguiente a  4801 es ………………………………… ·          El número anterior a …………………………...................es 2887      El número anterior al 1853 es ……………….......................... Escala Ascendente de 300 en 300 1000 1300 1600 1900 2000 2600 3000 3900 4000 4300 5000 5600 Ordena estos números de mayor a menor.     2684 – 1524 – 2900 – 3455 – 965 – 5000 ……………………………………………………………………………

El cambio climático es la mayor amenaza medioambiental a la que se enfrenta la humanidad. Las emisiones constantes y desproporcionadas de gases por parte de los países industrializados, entre otros abusos de los recursos naturales, están provocando graves modificaciones en el clima a nivel global. Sus consecuencias afectan sobre todo a los países en vías de desarrollo y se traducen en inundaciones, sequía, huracanes y todo tipo de desastres naturales que dejan a la población desvalida y sin medios para subsistir. Causas del cambio climático Las variaciones climáticas han existido desde los orígenes de la Tierra. Nuestra pequeña morada ha asistido durante su larga vida a periodos de glaciaciones, actividad sísmica continuada o fuertes radiaciones solares. Sin embargo, hoy en día asistimos a un cambio climático global sin precedentes, donde las causas naturales parecen jugar un papel poco importante. La comunidad científica coincide en que las fluctuaciones del clima son pr

La literatura infantil aborda la Revolución de la mano de autores que le proponen a sus pequeños lectores un viaje en el tiempo. Aquí nos cuentan cómo encararon ese desafío.  Por Hernán Carbonel | Para LA GACETA - SALTO (Provincia de Buenos Aires) OTROS FORMATOS. La historia contada para los pequeños lectores. Lo cierto es que la Revolución de Mayo pudo no ocurrir. Lo cuentan los hermanos Herrauri, quienes hacia 1880 descubren un texto escrito por Julián, padre de ambos ya muerto. En el manuscrito se da una versión oculta de los sucesos de aquel mes de 1810, donde se asegura que el régimen realista contaba con un arma secreta para destruir la Revolución: El Furo, un monstruoso reptil que vivía escondido en los túneles de la ciudad, listo para acabar con aquellos criollos que exigieran un cambio de gobierno. Ese es el argumento de  El Furo - La Revolución de Mayo pudo no ocurrir  (Ediciones Amauta) de Emilio Saad, tucumano de nacimiento, dibujante y autor de una vast

Desde el 19 de mayo de 2015, el Gobierno Nacional organiza una serie de iniciativas e inauguraciones para las celebraciones de la Semana de Mayo.  educ.ar  participa del festejo con distintas actividades en el espacio del Ministerio de Educación de la Nación. Mis contenidos Comentar Me gusta Compartir Por  Educ.ar 18/05/2015 Algunas de las acciones programadas por  educ.ar,  para acompañar los festejos por un nuevo aniversario de la Revolución de Mayo, son una serie de  micro talleres de lectura digital  destinados a jóvenes y público en general, y la  entrega de materiales  didácticos destinados a docentes y alumnos. Bajo el lema  «El mismo Sol, la misma Patria»  los argentinos celebraremos un nuevo aniversario de la Revolución de Mayo con una serie de actividades vinculadas a los derechos humanos, la justicia social, la soberanía nacional, la cultura, la integración, el arte, la ciencia, la innovación y la historia. La semana se iniciará el  martes 19 de m

Este día lo instituyó en 1814 el papa Pío VII, que había pedido a la Virgen ser liberado de Napoleón Bonaparte.  En la Argentina, es la patrona del agro.

¿Cómo se conformó la primera Junta de Gobierno? Leé en esa reseña los antecedentes principales. El 25 de mayo de 1810 los cabildantes reconocieron la autoridad de la Junta Revolucionaria y así se formó el primer gobierno patrio. La Revolución de Mayo no fue un suceso espontáneo: fue un proceso que se inició mucho antes, con la conjunción de diversos factores. Desde principios del siglo XIX se sucedieron en España distintos acontecimientos y procesos como la invasión de Napoleón, la guerra para independizarse del dominio francés y las transformaciones de la monarquía. Estos hechos tuvieron una importante influencia en las revoluciones que se desataron en las colonias españolas a partir de 1810. Desde 1810 estallaron en distintas ciudades de Hispanoamérica varias revoluciones contra el poder español. En un trabajo clásico sobre el tema,  Las revoluciones hispanoamericanas 1808-1826 , el historiador inglés John Lynch señala que la causa fundamental de estos procesos revoluc