www.windows2universe.org 100+ más Invisible y silencioso... pero mortal !! ¿Qué es el monóxido de carbono? Es un gas muy peligroso producto de la combustión incompleta, originada en el mal estado de las instalaciones, insuficiente ventilación o instalación de artefactos en lugares inadecuados. ¿Porqué es tan peligroso? Porque es muy tóxico y no es detectable a través de los sentidos: El monóxido de carbono es incoloro, inodoro e insípido. ¿Cómo actúa en el organismo? El monóxido de carbono, se combina con la sangre a través de los pulmones mucho más fácilmente que el oxígeno. La exposición al monóxido de carbono aún por un período breve, produce daños irreparables: unas pocas partículas alteran el funcionamiento del sistema nervioso y provoca desde cambios de humor y cefaleas permanentes hasta lesiones neurológicas. Una persona expuesta a un ambiente contaminado con apenas 600 partes por millón de monóxid

DÍA SOLEADO Y UN POQUITO FRESCO . HORA: 8:3O HS. 1º ).- NOS VESTIMOS CON LA ROPA DE EXPERIMENTOS 2).- DESPUÉS SACAMOS LAS MESAS AL PATIO Y COLOCAMOS LOS MATERIALES DEL TRABAJO. 3).- COMENZAMOS A REALIZAR NUESTROS BOMBONES: LO PRIMERO QUE HICIMOS FUE ABRIR EL PAQUETE DE CHOCOLATE , LO COLOCAMOS EN UN BOL MEDIANO Y LO DEJAMOS A BAÑO MARÍA ; MIENTRAS TANTO NOSOTRAS LIMPIAMOS LOS MOLDES DE BOMBONES , CON ALGODÓN Y UN POQUITO DE ALCOHOL CUANDO TENÍAMOS TODO LIMPIO , HICIMOS PAREDES DE CHOCOLATE , LUEGO LO PUSIMOS EN EL FREEZER A ENFRIAR. 4).- MIENTRAS SE ENFRIABA EN EL MORTERO ROMPIMOS LAS NUECES , CORTAMOS LAS FRUTAS . 5).- LUEGO AL ESTAR FRÍO , COLOCAMOS OTRA CAPA DE CHOCOLATE Y DE NUEVO AL FREEZER. 6).- EN LA MANGA COLOCAMOS DULCE DE LECHE Y ASÍ COMENZAMOS A RELLENAR LOS BOMBONES, CON FRUTILLAS, NUECES Y DULCE DE LECHE. 7).- COLOCAMOS OTRA CAPA DE CHOCOLATE . Y ASÍ FUERON NUESTRO BOMBONES AL FREEZER LISTO Y RICOS PARA COMER . 8).- POR ULTIMO

Señor, dame un corazón Humilde, abierto al cambio Y al crecimiento, dame un Corazón Sensible, capaz de Llorar con los que lloran Y de reír con los que ríen. Señor dame un corazón Justo, Para sembrar la justicia. Señor dame un corazón Misericordioso, capaz de Comprender y perdonar. Señor dame un corazón Pacifico para llevar paz, En mis gestos y palabras. Señor dame un corazón Capaz de vislumbrar La luz de la verdad y poder Proclamarla a los que me rodean. Amén. ORACIÓN DEL DOCENTE (Paula Acosta) ¡Señor! Tú que enseñaste, perdona que yo enseñe; Que lleve el nombre de maestro que Tu llevaste por la tierra. Dame el amor único a mi escuela; hazme perdurable el fervor y pasajero el desencanto. Arranca de mi este impuro deseo de justicia que aun me turba la mezquina insinuación de protesta que sube de mi cuando me hieren. No me duela la incomprensión ni me entristezca el olvido de los que enseñe. Dame el ser de madre, para poder

MARCHA DEL ESTUDIANTE LA CANCIÓN DEL ESTUDIANTE Letra: Francisco García Giménez Música: E. C. Galeano y C. Guastavino Estilo: Himno País: Argentina Revisión: Partitura original ca. 1920 _______ I Brisa que riza la Plata; zona de andino tope; tibio aliento del Norte; racha del Sur... ¡Lleven los cuatro vientos, en su galope, esta canción que canta la juventud! Almas y voces juntas; manos entrelazadas; honda fe de argentinos y un mismo afán; ansias de doble ciencia, nunca saciadas, ojos puestos en rutas del más allá... II ¡Estudiantes!... Alcemos la bandera que ilustraron los próceres de ayer, y florezca a sus pies la primavera del amor renovado en nuestro ser. Y echen a vuelo el nombre de estudiantes en bronces de romántica emoción, los que lo son, los que lo fueron antes, los que, por suerte, tienen de estudiantes para toda la vida el corazón! I bis Páginas de los libros; verbo de los maestros; aulas donde han nacido fe y amistad: todos los más pre

La Batalla de Tucumán fue un enfrentamiento armado librado el 24 y 25 de septiembre de 1812 en las inmediaciones de la ciudad argentina de San Miguel de Tucumán , durante el curso de la Guerra de Independencia de la Argentina . El Ejército del Norte , al mando del general Manuel Belgrano a quien secundara el coronel Eustoquio Díaz Vélez en su carácter de mayor general, derrotó a las tropas realistas del brigadier Juan Pío Tristán , que lo doblaban en número, deteniendo el avance realista sobre el noroeste argentino . Junto con la batalla de Salta , que tuvo lugar el 20 de febrero de 1813 , el triunfo de Tucumán permitió a los rioplatenses o argentinos confirmar los límites de la región bajo su control. La batalla En la mañana del 24 de septiembre de 1812, día de la batalla, el general Belgrano estuvo orando largo rato ante el altar de la Virgen , e incluso la tradición cuenta que solicitó la realización de un milagro a través de su intercesión. En esos mismos moment

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la salud es la condición de todo ser vivo que goza de un absoluto bienestar tanto a nivel físico como a nivel mental y social. Es decir, el concepto de salud no sólo da cuenta de la no aparición de enfermedades o afecciones sino que va más allá de eso. En otras palabras, la idea de salud puede ser explicada como el grado de eficiencia del metabolismo y las funciones de un ser vivo a escala micro (celular) y macro (social). El estilo de vida, o sea el tipo de hábitos y costumbres que posee una persona, puede ser beneficioso para la salud, pero también puede llegar a dañarla o a influir de modo negativo sobre ella. Por ejemplo, un individuo que mantiene una alimentación equilibrada y que realiza actividades físicas en forma cotidiana tiene mayores probabilidades de gozar de buena salud. Por el contrario, una persona que come y bebe en exceso, que descansa mal y que fuma, corre serios riesgos de sufrir enfermedades evitables. U

DIA DEL MAESTRO…. SINTESIS DE LA VIDA DE SARMIENTO Ninguna fecha puede ser más oportuna para celebrar el día del maestro que el 11 de septiembre, día en que pasó a la inmortalidad, en el año 1888, Domingo Faustino Sarmiento. Y si hablamos de fechas, este maestro de maestros nació setenta y siete años antes, el 15 de febrero de 1811, en la provincia de San Juan, en un humilde hogar, convertido, a los cien años de su nacimiento, en museo histórico. Hijo de doña Paula Albarracín y de don José Clemente Sarmiento, el deseo de aprender y enseñar se conjugaron en él desde muy joven: aprendió a leer de corrido a los 4 años y empezó la escuela a los cinco en la Escuela de la Patria, de su ciudad natal (1816). A los quince años fundó su primera escuela en San Francisco del Monte de Oro (provincia de San Luis), donde ya se desempeñaba como maestro de un grupo de alumnos que lo superaban en edad. Este ilustre prócer llegó a ser, desde su multifacética obra, un gran luchador y una de las figuras