Tucumán es la provincia mas chiquita de la argentina, ostenta el título de “Jardín de la Republica “. Su geografía presenta rasgos diferenciados: llanuras en el este, al oeste las sierras pampeanas, al noroeste las sierras subandinas, de aproximadamente 2.000 metros de altura y al norte y al oeste cuencas y valles, entre los que sobresale tafi . Las cuencas calchaquíes y el sistema del Aconcagua superan los 5.000 metros y se destaca el clavillo de 5.500 metros. Las sierras mas importantes son :Quilmes ,Aconquija, San Javier ,Cumbres de Narváez, de santa Ana, Silleta de Escaba, Cumbre del Potrerillo y los llanos . Los ríos mas importantes son: Salí, Santa María, Acequiones, Alurralde, Vipos, Balderrama, Seco, Gastona, chico, y Marapa . Con excepción del Santa María, todos nacen en el aconquija. El embalse Escaba es una de las obras hidráulicas mas importantes. El clima de Tucumán es subtropical con estación seca en invierno, aunque presente microclimas.

Hola señorita Delia, soy el papá de María Guadalupe Soria y quería decirle que siempre estuve orgulloso de mi hija, pero cuando el miércoles a la entrada de la escuela Ud. Me preguntó si yo era su papá y me dijo que era una buena alumna y que había alcanzado un buen nivel, me sentí mucho más orgulloso todavía, espero que siga mejorando y que todo lo que logre aprender le sea útil, no tan solo para ella sino también para que lo pueda poner al servicio de Dios y de la sociedad. Bueno señorita espero que en lo que queda del año siga creciendo como persona y sea una buena niña, para eso tenemos puestas nuestras esperanzas en Uds. Las docentes que están al frente de la educación de nuestra hija. Que tenga una buena semana.

DESCRIPCION DE JOSE DE SAN MARTIN - Era más bien alto Tenía rasgos criollos :ojos negros y pestañas largas . También su cabello era negro . Su cara estaba curtida por el aire y el sol . Miraba de frente , directamante a los ojos . Tenía una manera de ser risueña y firme. Por eso la gente simpatizaba en seguida con él . Su mirada era inquieta. No perdía ni el mas mínimo detalle . Amó siempre la libertad. Lo llamamos Santo del Espada, Padre de la Patria.

LA MAR ESTABA ALTA ¿POR QUE EN LA TIERRA HAY AGUA QUE ES DULCE Y OTRA QUE NO?UNO DE LOS MAYORES APORTES DE SALES AL OCEANO ES EL PRODUCIDO MEDIANTE EL LAVADO DE LOS CONTINENTES QUE EFECTUAN LAS LLUVIAS Y LOS RIOS, DEBIDO AL GRAN APORTE DE DISOLUCION QUE TIENE EL AGUA. SE PODRIA PENSAR QUE LA SAL PROVIENE DEL AGUA DE LOS RIOS, DEBIDO AL LAVADO ININTERRUMPIDO DE LOS MINERALES QUE CONTIENEN SAL. PERO SI ASI FUERA, EL MAR SEGUIRIA CARGANDOSE POCO A POCO CON MAS SAL Y NO ES ESTE EL CASO, YA QUE LA SALINIDAD DEL MAR PERMANECE ESTABLE DESDE HACE MAS DE 200 MILLONES DE AÑOS. EN LOS AÑOS 50 SE DESCUBRIERON LOS LLAMADOS SISTEMAS HIDROTERMALES, QUE EXPULSAN AGUA CALIENTE QUE DISUELVE MINERALES DE LA CORTEZA SUBMARINA Y LOS LLEVA AL OCEANO. UN ULTIMO PROCESO QUE LLEVA SAL A LOS OCEANOS ES LA ERUPCION DE LOS VOLCANES BAJO EL AGUA. DE TODAS FORMAS NO HAY QUE PREOCUPARSE, LOS OCEANOS NO SE HARAN MAS SALADOS. EL CONTENIDO DE SAL DEL MAR NO CAMBIA DEBIDO A QUE SE FORMA

LA LUZ MALA ESTA LEYENDA, QUE PROVIENE DE NUESTROS ANTEPASADOS ABORIGENES, SE INSTALO EN LOS PEQUEÑOS PUEBLOS, EXTENDIENDOSE RAPIDAMENTE POR TODO EL PAIS COMO UN GRAN MISTERIO. INVESTIGADORES DEL FOLKLORE NOS HABLAN DE "FUEGOS FATUOS" A LOS QUE EL INDIGENA CONSIDERABA MANIFESTACIONES DE ULTRATUMBA. LO CIERTO ES QUE CUANDO EN EL CAMINO APARECE UNO DE ESTOS FUEGOS, EL SENDERO DEJA DE SER TRANSITADO POR LARGO TIEMPO. LOS CRIOLLOS LOS LLAMAN LUZ MALA. SON REALES Y OBEDECEN A VARIOS FENOMENOS NATURALES: PUEDEN SER EMANACIONES DE METANO, COMUNES EN TERRENOS PANTANOSOS; OTRAS VECES LA LUZ ES PRODUCIDA POR GASES DE LA DESCOMPOSICION DE SUSTANCIAS ORGANICAS ENTERRADAS MUY CERCA DE LA SUPERFICIE E INCLUSO POR LA FOSFORESCENCIA DE LAS SALES DE CALCIO DE ESQUELETOS DE ANIMALES ESPARCIDOS EN EL CAMPO. DICEN QUE PARA LIBERARSE DE LA LUZ MALA, EL PAISANO REZA Y LUEGO MUERDE LA VAINA DE SU CUCHILLO. LOURDES NAHIR GODOY 4 GRADO A

Conceptos Competencias científicas Diversas maneras de encender una lamparita utilizando un cable y una pila, avanzando en el concepto de circuito eléctrico como camino cerrado . Elaborar y fundamentar predicciones sobre las diversas maneras de encender una lamparita con cable y pilas y el contraste con resultados experimentales. Observación de los elementos y los circuitos. Comparación entre la figura armada y posibilidad de predecir el circuito que funciona y el que no funciona. Comprensión de textos científicos.

Conceptos Competencias científicas Comenzar a construir concepto de corriente eléctrica y circuito eléctrico . Existencia de dos puntos de contacto de la lamparita y los dos polos de la pila. Comparar las maneras de armar un circuito para encender una lamparita. Observación de los elementos y los circuitos. Comparación entre la figura armada y posibilidad de armar un circuito. Comprensión de textos científicos.