LOS QUILMES LA ULTIMA RESISTENCIA

Ruinas de Quilmes...Luciana Brizuela

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Decoración de espejo con cucharas de plástico...Luciana Brizuela

Sellos caseros...Luciana Brizuela

Árbol navideño hecho con tubo de papel...Luciana Brizuela

Nombres de juguetes en ingles...Luciana Brizuela

Diario de Soy Luna... Luciana Brizuela

Aprender trabajando: las cooperativas en las escuelas buscan inculcar valores


En los últimos ocho años se triplicó este tipo de emprendimientos en los colegios de la provincia; los estudiantes pueden vender sus productos y entender la lógica empresarial
PARA LA NACION
VIERNES 25 DE NOVIEMBRE DE 2016
Los alumnos de la escuela N° 19, en Berazategui, cosechan sus propias verduras y las venden
Los alumnos de la escuela N° 19, en Berazategui, cosechan sus propias verduras y las venden. Foto: Diego Spivacow / AFV
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En la escuela primaria N° 19 de Berazategui, la cooperativa tiene 80 socios de 5° y 6° grado, y una economía con superávit. El año pasado la leche que dieron sus dos vacas, los huevos que pusieron sus 14 gallinas, las verduras de su huerta y las tortas que cocinaron generaron ingresos por $ 47.186. Si se descuentan los costos hubo dinero suficiente para pagar las excursiones a la República de los Niños, Tecnópolis y la catedral de La Plata, que entre todas costaron $ 12.200. También se pudo comprar ropa y zapatillas para alumnos que lo necesitaban por 1830 pesos.
Este año, Los Tres Gauchitos, como llaman a la sociedad, está en expansión. "En asamblea aprobamos que puedan sumarse como socios compañeros de 4° grado que hayan cumplido los 10 años", explica Marion Tolcachier, de 5°, y aclara que no fue el único tema tratado: "También aceptamos sumar a la granja un pato que estaba solito en una estancia de la zona".
El emprendimiento de esta escuela pública, en el parque Pereyra Iraola, tiene una constitución formal reconocida por la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia, un consejo de administración integrado por alumnos y hasta una caja de ahorro en un banco. Pero lejos está de ser un caso aislado de cooperativismo escolar o un legado de una fórmula en desuso para organizar prácticas educativas. Todo lo contrario: en los últimos ocho años, en territorio bonaerense se triplicaron las cooperativas escolares. De las 23 que existían en 2008 se pasó a 73 que en la actualidad funcionan en primarias, secundarias, colegios especiales y centros de formación laboral. Sólo este año se formalizaron siete nuevos emprendimientos.
Los docentes y las autoridades provinciales coinciden en que las cooperativas son una herramienta para ejercitar contenidos de matemática, lengua, contabilidad, construcción de la ciudadanía y ciencias sociales. También sirven para inculcar valores relacionados con la democracia de las instituciones, la igualdad entre los socios y la solidaridad. Y al mismo tiempo son un medio jurídico para generar ingresos y recibir donaciones para hacer viajes de estudio, comprar herramientas y equipos, y resolver necesidades de los alumnos, la escuela o el barrio.
"Cuando trabajan en la receta de una torta aplican proporciones matemáticas, cuando documentan la receta ejercitan la redacción, al elegir ingredientes saludables analizan contenidos de ciencias naturales y cuando pensamos en los potenciales clientes analizamos cuestiones sociales", ejemplifica Celeste Agostino, docente de la escuela N° 19.
La secundaria N° 1 de Pirovano, una localidad de Bolívar de 1500 habitantes, es una de las escuelas que se sumó este año al cooperativismo. Bajo esa figura funcionan varios emprendimientos: restauración de muebles, venta de panchos y producción de tortas. Además, como en la región hay productores de miel, planean armar un laboratorio para certificar la calidad del producto.
"La idea de la cooperativa fue de los chicos. Es una herramienta que los ubica como gestores de una organización productiva que, a su vez, les permite encarar proyectos comunitarios", afirma María Laura Salaberría, profesora de Teoría de las Organizaciones y Economía. Con menos de un año de vida, la sociedad ya dio sus frutos: "Con lo que recaudamos estamos armando una radio para el pueblo en un salón del colegio", contó Delfina, que tiene 17 y va a 6° año.
La mayoría de las cooperativas funciona en escuelas de zonas rurales del conurbano, pueblos pequeños o ciudades del interior donde la proveedora de energía, el principal banco o el único centro comercial es una cooperativa. Mientras que la institución donde se plasma la sociedad es bastante heterogénea: 30 funcionan en secundarias; 19, en primarias; 13, en colegios privados; seis, en escuelas especiales, y cinco, en centros de formación laboral.

Voluntarios

Cuando la gestión provincial promueve la formación de nuevas cooperativas en jornadas específicas por el interior bonaerense, afirma que desde el punto de vista didáctico permiten "elevar el rendimiento de los alumnos", "ayudar a establecer relaciones positivas entre ellos", "promover el aprender a pensar" y "reemplazar la estructura basada en el individualismo". "Son una herramienta que busca generar valores para el trabajo", completa Romina Rosales, directora de Cooperación Escolar provincial.
Integrar formalmente la cooperativa es una decisión voluntaria de los alumnos. Pero en la práctica, cuando una escuela adopta la creación de este tipo de emprendimiento como uno de los proyectos pedagógicos, todos los chicos participan. De todos modos hay alumnos que toman más protagonismo y mayor compromiso. Son aquellos que deciden formar parte del consejo de administración, conformado por un presidente, un vicepresidente, un tesorero y tres vocales.
"Nos está yendo bien. Logramos juntar $ 14.000 en lo que va del año y el objetivo es llegar a los $ 18.000, que es lo que nos sale el viaje de fin de año a Necochea", detalla Ariana, la tesorera de 11 años que tiene la cooperativa Palomitas Blancas, de la escuela primaria N° 18 de San Miguel Arcángel, un pueblo de 500 habitantes a casi 700 kilómetros de Buenos Aires. En esa escuela cocinan pizzas para vender en el colegio, tienen un reparto de tortas y se ocupan de la distribución del semanario local Cambio 2000, donde los propios alumnos suelen escribir.
La diversidad de los emprendimientos que enmarcan las cooperativas es muy grande. Hay quienes reciclan papel, producen alimentos, tienen huertas, hacen artesanías, preparan tierra negra, elaboran artículos de limpieza, arman un diario escolar, pintan murales, administran el quiosco o hacen ferias americanas.
"En nuestra escuela los chicos armaron una librería con útiles que venden prácticamente al costo. Y dan talleres de recreación y de artesanías para otros alumnos. Por esos servicios, la escuela a veces les paga", cuenta María Belén Marcolini, vicedirectora del colegio Nuestra Señora de Luján, de Tornquist.
En esta nota:

Autoestima ... Daniela Montenegro

Alumnas que hicieron escuela en el Blog: EGRESADAS.

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El Maestro Leontxo García nos cuenta la historia del ajedrez

Rosario: un hombre deberá plantar 800 árboles por haber sacado uno sin autorización municipal


Se trata de una compensación que se le requiere por daño ambiental
VIERNES 25 DE NOVIEMBRE DE 2016 • 15:36
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Un hombre que sacó un árbol de la vereda sin permiso de la Municipalidad deberá plantar 800 nuevos. El hecho ocurrió en la ciudad de Rosario. Según informó el diario La Capital, la Secretaría de Ambiente y Espacio Público le solicitará esa medida como compensación por el daño ambiental
"Los infractores aprovecharon la ausencia de inspectores y agentes de control debido al paro municipal del pasado 9 y 10 de noviembre, para destrozar el ejemplar sin contar con un dictamen técnico del municipio que lo avale", sostiene el sitio de noticias.
En tanto, según cita La Capital, el director de Parques y Paseos, Nicolás Cordero, dijo: "Sin contrariar las determinaciones del Tribunal de Faltas, vamos a exigir por las vías correspondientes una reparación del daño en el ambiente de parte del propietario. Pretendemos solicitar la entrega de unos 800 árboles, que es el número resultante de la fórmula de compensación utilizada en estos casos para valorar el daño causado".

Tres mil perros salchichas se juntan en Carlos Paz


Mañana empieza la primera Convención Internacional de la raza en Argentina
LA NACION
VIERNES 25 DE NOVIEMBRE DE 2016 • 17:57
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CÓRDOBA.- Desde mañana y hasta el lunes en Villa Carlos Paz se realizará la primera Convención Internacional de perros salchichas del país. Hay 3000 anotados, entre ellos uno de Estados Unidos, cuatro de México y cinco de Chile.
En diálogo con LA NACION, Eloso Sabugueiro, a cargo de la organización por la agencia El Oso Aventura, explicó que en Argentina hay unos 60000 salchichas inscriptos en 52 clubes.
La ciudad de México, con 400000, es el paraíso de la raza en el mundo. Este perro data de una cruza del 1700 en Europa: "De doberman con otras razas que nunca se conocieron", describió Sabugueiro.
En Carlos Paz desfilarán mañana desde la Costanera a la iglesia del centro, un tramo corto porque son "medios vagos y no pueden caminar mucho".
Después en el Polideportivo harán actividades de obediencia y en un laberinto y un veterinario disertará sobre cómo tratarlos. "Poniendo énfasis en no humanizarlos", dijo el organizador.
El primer club salchichero es de 1852 en Alemania; la raza fue adoptada por la realeza europea y rusa como perros de compañía.
Sabugueiro insistió en que "no necesitan cuidadosi especiales; sólo atención en su columna vertebral" y la definió como una raza ideal para "compañía de quienes están tristes".
En Carlos Paz los perros y sus dueños que vengan de afuera para participar se alojarán en un hotel pet friendly.

Puro amor: dos hermanos siameses separados se miran por primera vez


Jadon y Anias McDonald, de un año de edad, se sometieron a una operación de 27 horas; estaban unidos por la cabeza y se recuperan a un ritmo sorprendente
VIERNES 25 DE NOVIEMBRE DE 2016 • 17:04
Los siameses McDonald se miran por primera vez tras la operación que los separó
Los siameses McDonald se miran por primera vez tras la operación que los separó. Foto: Facebook
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Los hermanos gemelos Anias y Jadon McDonald nacieron unidos por la cabeza hace poco más de un año. Tras una operación de 27 horas fueron separados exitosamente en Nueva York el 14 de octubre de este año.
"Finalmente reunidos. Qué surrealista (...) Ahora es el momento de dar un paso adelante en el nuevo capítulo de nuestra vida. Estoy lista para pelear y sé que ustedes también", expresó su mamá Nicole en su cuenta de Facebook.
Y agradeció al doctor Goodrich, quien estuvo a cargo de la operación y ya lleva siete operaciones de separación de siameses en su haber, y a todo el equipo médico del hospítal infantil Montefiore de Nueva York.
Los hermanos siameses McDonald recién salidos de la operación que los separó
Los hermanos siameses McDonald recién salidos de la operación que los separó. Foto: Facebook
El pequeño Jadon salió primero de la operación y su hermano Anias estuvo cerca de tres horas más. Luego de separarlos, los médicos realizaron el trabajo de reconstrucción de tejidos y cráneos de cada uno de los pequeños.
Desde entonces, sufrieron convulsiones, fiebre e infecciones de piel, pero hoy, seis semanas después de la operación, los hermanos se preparan para iniciar las sesiones de rehabilitación, una recuperación récord que sorprendió a todo el equipo médico.

Luego de la tragedia de Yerba Buena, realizan podas masivas de árboles en la capital y se desata la polémica

POLÉMICA

En Mitre al 100 talaron al menos cinco ejemplares. En la Municipalidad afirman que se trata de tareas para resguardar a los vecinos. Quejas de los Amigos del Árbol.
 
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Se extienden la poda y la tala de árboles en la capital


TALA. Los vecinos se quejaron porque las raíces rompieron la vereda y la Municipalidad cortó los árboles. LA GACETA/ ANA DANERI

Arboles cortados, ramas caídas, copas en el suelo y hojas por todos lados: así amanecen distintos barrios de la ciudad. Es que, a días de la tragedia de Yerba Buena (un niño murió aplastado por un árbol), la poda y tala de árboles se extendió por decenas de cuadras de la ciudad piedemontana, primero, y de la capital, después. El tema repercutió rápidamente en las redes sociales, donde muchas personas empezaron a cuestionar las podas generalizadas. Las autoridades sostienen que se trata de procedimientos para resguardar la seguridad de los vecinos.

El secretario de Servicios Públicos de la capital, Carlos Arnedo, manifestó que las tareas que realizan en distintos puntos de la ciudad se enmarca en un programa de limpieza del municipio: “esto se hace todos los años para garantizar el servicio público a la gente. El arbolado urbano creció mucho y hay que mantenerlo”.

Hoy, en la calle San Luis, comenzó la poda de ejemplares. Arnedo afirmó que se guían por las quejas que envían los vecinos, quienes suelen denunciar que el estado de muchos árboles en sus cuadras los preocupan: “las ramas de los plátanos, por ejemplo, caen en las canaletas de los vecinos, las trancan y provocan la inundación de las casas cuando llueve”.

En la semana, lectores de LA GACETA compartieron a través de WhatApp imágenes de la vereda de un colegio de Mitre al 100. En ellas se ven los troncos talados de al menos cinco ejemplares. Esto generó quejas y reclamos en las redes sociales.




Al respecto, Arnedo manifestó: “nosotros no talamos, solo podamos y mantenemos. En este caso procedimos en base a un expediente presentado por los vecinos en 2012 y notamos que tres de los cinco arboles estaban picados por dentro”. Guillermo Olivera, presidente de la Sociedad Amigos del Árbol, argumentó que el invierno es el mejor momento para realizar los cuidados correspondientes, con las maquinarias y el personal adecuado: “el tema es que esta no es una buena época para hacerlo. Para plantar sí, pero no para sacarlos ni podarlos”.

Desde la organización calificaron de terrible lo que ocurrió en la puerta del María Auxiliadora y que les hubiese gustado trabajar en conjunto con la Municipalidad: “no tenemos problema de ayudarlos y asesorarlos pero nos llaman cuando el problema está y ya no podemos hacer nada”. “Después de lo que ocurrió con Gustavito (víctima de la tragedia de Yerba Buena), se generó psicosis en la gente y me imagino que los funcionarios se sentirán presionados”, agregó Olivera.

“Las personas no entienden que el árbol es un ser vivo y que hay que mantenerlo. Tucumán dejó de ser el ‘Jardín de la República’ hace tiempo y ahora peor”, concluyó.