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LOS LULES ... Elina Arroyo

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ERAN ORIGINARIOS DE LA REGIÓN DEL EBRACO, FUERON PRECIONADOS POR OTROS PUEBLOS INDIGENAS A DESPLAZARSE Y PASARON A OCUPAR LA PARTE  NOROESTE DE SANTIAGO DEL ESTERO, NORTE DE TUCUMÁN Y ZONAS VECINAS DE SALTA. ERAN NÓMADAS, CAZADORES Y RECOLECTORES DE ALGARROBA Y MIEL SILVESTRE CON LAS QUE HACÍAN BEBIDAS ALCOHÓLICAS. FUERON GUERREROS FEROCES Y VIVIERON CASI EXCLUSIVAMENTE DEL PILLAJE QUE EJERCÍAN SOBRE LOS PUEBLOS VECINOS. SUS ARMAS ERAN  (EL   ARCO, LA FLECHA, EL DARDO Y LA MACANA.) ANDABAN CASI DESNUDOS, LOS HOMBRES USABAN UNA ESPECIE DE CINTURÓN DEL QUE COLGABAN PLUMAS DE AVESTRUZ, LAS MUJERES IGUAL PERO CON UN DELANTAL HECHO DE TELA DE HILO DE CARAGUATÁ, UNA PLANTA DE LA REGIÓN, DOMINABAN VARIAS LENGUAS.

Ruinas de la quebrada de Lules ( TUCUMÁN) ... Elina Arroyo

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Sección de 2da Parte: Fundamentos de la Pintura al Oleo

El Puente

Osteología ... Keren Toledo

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La  osteología  es una rama de la  anatomía descriptiva  que trata del estudio científico del  sistema óseo  en general y de los  huesos  que lo conforman en particular.

El Cerebro ... keren Aylen Toledo

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El cerebro es el órgano principal del sistema nervioso. El sistema nervioso se divide en dos subsistemas, el central y el autónomo o neurovegetativo, que se compone del simpático y del parasimpático. A su vez, el central se divide en encéfalo, que se compone de cerebro, cerebelo y bulbo raquídeo, y de la médula espinal. Dado que nuestro interés no se centra principalmente en el estudio del cerebro ofreceremos alguna información no sistemática del mismo, aquella información que nos sea útil para nuestro interés de construir una teoría de la mente que iniciamos intentando comprender como formamos imágenes. El Cerebro como vemos es el órgano principal del sistema nervioso central. Posee dos hemisferios unidos por el cuerpo calloso (un denso conjunto de fibras nerviosas que conectan bidireccionalmente los dos hemisferios), además como queda recogido en el  gráfico ,  el sistema nervioso central incluye el diencéfalo, que lo conforman una serie de núcleos situados en la línea m

Viaje Educativo: Hilandería

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Página: http://albordedelcaos.com/2011/12/20/mis-deseos-para-el-tinku-kamayu-y-todas-las-mujeres-que-ellas-representan/ En este espíritu, quiero presentar aquí brevemente a las amigas del  Tinku Kamayú , que en Quechua quiere decir Reunidas para Trabajar .  Su historia se desarrolla en Santa María, en la precordillera de los Andes, al norte de la provincia de Catamarca (noroeste Argentino), a 1.900 metros sobre el nivel del mar.  La actividad agropecuaria ha sido históricamente el motor de la economía de Santa María, concentrándose  en aromáticas, vid y nogal, así como la cría de ganado caprino, ovino, bovinos, camélidos (llamas), y cabalgares. En consonancia con la realidad nacional, Santa María sufrió en las últimas décadas un fuerte proceso de descampesinización que llevó  a pequeños productores al abandono y/o venta de sus propiedades, y a la consiguiente instalación de una parte de las familias en el núcleo más urbanizado del departamento. Otra parte de

Viaje educativo: Quesería Cabramarca - Santa María

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Viaje Educativo a Tafí del Valle: Ruinas de Lules

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Las Ruinas de San José de Lules son Monumento Histórico Nacional desde 1944 y se compone de la antigua Capilla y del Convento fundados por los Jesuitas en 1670. Las Ruinas de San José de Lules, a sólo 3 Km. de distancia de Lules y 23 de San Miguel de Tucumán, son un pasaje obligado para los visitantes, ya que dan testimonio de la época de la conquista española y del paso de la Compañía de Jesús por el Norte Argentino. Página : http://esenciatucumana.blogspot.com.ar/2009/06/ruinas-de-san-jose-de-lules.html