AGOSTINA HERRERA: ¿Qué aprendí en somos iguales o diferentes? Las personas nos identificamos a través de nuestras huellas digitales ,existen cuatro tipos . Ninguna persona tiene la misma huella digital por eso sirven para identificarnos en caso de muerte o extravio y buscar antecedentes policialesde una persona. AGOSTINA HERRERA: ¿Por qué el corazón hace pu pum? El corazón es el encargado de bombear nuestra sangre , y por la turbulencia de esta, se cierran las valvulas produciendo su sonido AGOSTINA HERRERA : En 4ºA hay 34 alumn,tienen arco 4 P.I 4 P.E 10 cuantas tienen verticilo? 10 34 + 4 -18 __4_ ----- 18 16 Rta.hay 16 alumnas con huella verticil o

Trabajos de Geometría Las alumnas responden a las tareas propuestas en el blog. Es fantástico como vamos aprendiendo.

La reunión de padres contó con la asistencia de la mayoría de los padres de 4to A y B Puntos de acuerdo: Puntualidad de las alumnas e información en el día cuando se encuentren enfermas. Control diario de las tareas de las niñas por parte de padres y maestros. Apoyo escolar de las niñas en situación de riesgo. Votación de las empresas para elegir el Kit escolar del 20 de Junio. Votación de las empresas para elegir el viaje de estudios septiembre (circuito Chico). Votación para elegir las empresas para el viaje de estudios de Octubre. Comunicación directa con los docentes tutores sobre el desempeño de las alumnas. Buscar y proponer empresas de viajes o de Kit escolar si no estuviesen de acuerdo con las escuchadas en la reunión. Uso de computadoras de parte de las niñas para realizar las tareas.

¿Por qué el corazón hace pu pum? • El corazón bombea la sangre por medio de la contracción y de la relajación de las aurículas y ventrículos . Su sonido característico se produce por la turbulencia de la sangre cuando se cierran sus válvulas. • La sangre circula dentro de tubos, llamados vasos sanguíneos, en un camino cerrado que parte del corazón y vuelve a él. • El ritmo cardíaco se acelera cuando el cuerpo pasa del reposo al ejercio físico . • La sangre lleva oxígeno y nutrientes a todas las células del cuerpo.

¿Qué aprendí en somos iguales o diferentes? Debes saber que eres una persona UNICA Algunas diferencias entre las personas son evidentes, mientras que otras no lo son • Debes reflexionar acerca de la igualdad entre todos los seres humanos y, al mismo tiempo, sobre la diversidad de características y la necesidad de integrar socialmente a las personas con necesidades especiales. • Tienes que comprender que todas las personas y los seres vivos en general están formados por células, y que existen células de diferentes tipos que cumplen funciones específicas.

Según los datos obtenidos en el 4to A de 34 alumnas: Arco= 4; Verticilo=16;Presilla interna=4 y Presilla externa= 10. En el 4to B de 33 alumnas Arco= 7; Verticilo=9;Presilla interna=7 y Presilla externa= 10. ¿Puedes hacer gráficos indicando esas cantidades? ¿Cómo lo harías? ¿Qué situación problemática inventarías a partir de estos datos? Espero tu respuesta: marcelemanuelrodriguez@gmail.com http://www.youtube.com/watch?v=NUHR2yoYrUo En este sitio puedes ver la clase que aprendimos nosotras. No te la pierdas.

Seguimos repasando nuestras Huellas digitales . TIENES QUE ESTUDIAR . No dejes pasar los días . Lee y escribe lo que viste, siempre en tu Diario de Ciencias.

¿Somos Iguales o Diferentes? Averiguamos sobre nuestras Huellas Digitales. Hoy sabemos que hay cuatro grupos: Arco, verticilo, Presilla externa y Presilla Interna. ¿A que grupo perteneces? ¿Ya lo averiguaste en tu familia?¿ Qué grupo ganó?.

Líneas y puntos El punto : es un elemento de la geometría. Lo designamos con una letra de molde minúscula. Xa X b X c X d La recta : es el conjunto de infinitos puntos alineados. Se lo designa con letra de molde mayúscula. No tiene principio ni fin. Semirrecta : Definimos una semirrecta como la porción de una recta que tiene principio pero no tiene fin. Dibujamos en paint y la enviamos por mail marcelemanuelrodriguez@gmail.com Para mayor información visita: http://www.disfrutalasmatematicas.com/geometria/plano.html http://www.escueladigital.com.uy/geometria/1_lineas.htm

Líneas Utiles escolares para trabajar con Geometría Dibuja en paint Regla Escuadra Compás Semicírculo LLeva tu trabajo en tu pen drive o envíalo por mail a marcelemanuelrodriguez@gmail.com

Diario de Ciencias El Diario de Ciencias puede elaborarse en un cuaderno común, exclusivo para este fin. Debe tener identificación (Diario de Ciencias) y llevarlo siempre a clases. En clase: colocar la fecha, el nombre de la clase y también el título de la actividad registrada. Registros: Deben estar todas las actividades experimentales con dibujos y diagramas. En un dibujo de registro lo importante es la precisión de los detalles observados. Tienen que ser legibles y deben tener una organización gráfica que facilite su lectura. Las producciones escritas deben ser legibibles, claras y cuidadas.

Nos vamos entendiendo en nuestra forma de trabajar.

Detalles logrados en nuestra tarea: el aparato respiratorio, sus partes y el concepto de inspirar y espirar. Cuando estamos nerviosas nos equivocamos al hablar, no importa, el objetivo es aprender entre todas.