Carpeta de Matemática: números y medidas - Tiempo:04/05 al 15/05 ... (Obligatorio en la carpeta de Matemáticas)

Actividades:

1).-  Completamiento de escalas ascendentes y descendentes a partir de un número dado, de 300 en 300, 100 en 100, 1000 en 1000, etc.

0	300	600	900
1000		1600
2000	2300		2900
3000		3600
4000			4900
5000	5300
400	500	600	700	800	900
1400		1600	1700
2400	2500	2600		2800
3400			3700	3800
4400		4600	4700
5400			5700	5800

2).- Números de cuatro cifras:

·         Completo

 

999 + 1 =

·         Escribo el nombre de los siguientes números

                                  1.003

          …………………………………………………………………………..

                                  1.234

          …………………………………………………………………………..                                

                                        4.321

       ……………………………………………………………………………….

                                     

                                    3.586

      ……………………………………………………………………………….

• ·         Los ordeno de mayor a menor.

…………………………………………………………………………………………..

• ·         Escribo los siguientes números

a.       Cuatro mil trescientos treinta y dos………………

b.      Mil quinientos setenta y uno………………………..

c.       Cinco mil ochocientos veinte……………………….

d.      Tres mil ochenta………………………………………….

e.      Cuatro mil doscientos…………………………………

3).- Unidades de medida.

a.       Varias niñas de tercer grado midieron su estatura y registraron en el pizarrón.

     Nombre                                    Estatura

                                …………….                     …………..

                                ……………                    …………..

b.      Escriban los nombres de sus compañeras ordenándolos  por estatura, empezando desde la más baja.

…………………………………………………………………………………………………………….

c.      

Si observan la regla con detenimiento descubrirán que cada centímetro está dividido en 10 milímetros.

                                                                                                                                                            

d.      Agruparán paquetes, de diferentes medidas de peso, usados en la preparación de la torta.

-          Cuenta con tus palabras que materiales usaste con esas cantidades.

………………………………………………………………………………………………………….

e.      En un calendario ( medidas de tiempo), señala los días en que hiciste los trabajos de preparación y luego la muestra de la torta.

f.       ¿En qué hora comenzaste la tarea? ¿A qué hora finalizaste la tarea?

                                                                                                                           

 

g.-¿Cuáles fueron los líquidos que usaste para  hacer la torta? Medidas de capacidad.

Leche :                                                                                  1 litro, ½ litro, ¼ litro

Agua:            1 litro, ½ litro, ¼ litro

Llevar al aula las cajas y envases para observar.

4).-  El Ajedrez:

En los recreos de los días lunes las alumnas aprenderán ajedrez. Trabajo correspondiente al Proyecto de matemática. (Esperamos a las familias a jugar ajedrez)